«L’école en action»: du diagnostic à l’action pour un climat scolaire positif

L’édition actuelle de L’éducateur met en lumière «L’école en action», une démarche qui aide les établissements à clarifier leur climat de travail et leur climat scolaire et à définir des priorités partagées. Un accompagnement concret et participatif permet de passer à l’action et de renforcer durablement le bien-être à l’école.

L’article prolonge les présentations et discussions menées aux Assises romandes de l’éducation, dédiées au climat scolaire et à ses effets sur les apprentissages. Cornelia Conrad Zschaber, directrice de RADIX, met en avant les atouts de « L’école en action », qui se centre sur la santé des personnels de l’école et les questions du stress notamment. C’est une démarche structurée, participative et proche du terrain. Les écoles bénéficient d’un diagnostic partagé, de priorités claires et d’un accompagnement pour renforcer la coopération, prévenir les tensions et installer un cadre propice au bien-être et aux apprentissages. Pour découvrir l’offre et les ressources : www.ecole-en-action.ch