Seit Januar 2024 unterstützt RADIX Schulen bei der Einführung des FREI DAY und begleitet sie mit einer Weiterbildung sowie Coachings während des ersten Umsetzungsjahres.
Parallel dazu baut RADIX gezielt Zusammenarbeiten mit regionalen Partnerorganisationen auf, die Schulen bei der Einführung und Umsetzung des FREI DAY unterstützen. Dazu zählen beispielsweise Pädagogische Hochschulen und kantonale oder städtische Fachstellen. Gerne informiert RADIX interessierte Schulen darüber, welche Partnerorganisation in ihrer Region zuständig ist.
Schulen, Unterrichtsteams und Lehrpersonen‑Tandems, die eine kostenpflichtige Begleitung wünschen, können sich jederzeit über das Anmeldeformular anmelden.
Die Planung beginnt idealerweise im zweiten Semester des laufenden Schuljahres, damit der FREI DAY zu Beginn des neuen Schuljahres eingeführt werden kann.
1. Aufbau von Fach‑, überfachlichen und BNE-Kompetenzen
Der FREI DAY ermöglicht Schülerinnen und Schülern, sich mit realen gesellschaftlichen, ökologischen und wirtschaftlichen Fragestellungen auseinanderzusetzen und dabei zentrale Kompetenzen zu entwickeln:
Fachkompetenzen: Aufbau von Fachwissen je nach Projekt (z.B. NMG, Deutsch, Mathematik, Musik etc.), Anwendung fachlicher Inhalte in praxisnahen und fächerübergreifenden Projekten
Überfachliche Kompetenzen: Selbstständigkeit und Selbstwirksamkeit, Kooperation und Kommunikation, Projekt‑ und Problemlösekompetenz, kritisches Denken und Kreativität, Partizipation und Mitgestaltung
Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE): systemisches Denken, zukunftsorientiertes Handeln, Verantwortung für Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft übernehmen
Mehrwert: Der FREI DAY stärkt Kompetenzen, die im Lehrplan 21 verankert, im Schulalltag aber oft schwer umsetzbar sind.
2. Impulse für Schulentwicklung und Professionalisierung der Lehrpersonen
Der FREI DAY unterstützt Schulen dabei, eine gesundheitsfördernde und zukunftsgerichtete Lern‑ und Schulkultur weiterzuentwickeln und stärkt gleichzeitig die pädagogische Handlungskompetenz der Lehrpersonen:
Gemeinsame pädagogische Haltung zu partizipativem, projektorientiertem Lernen
Stärkung von Zusammenarbeit und Austausch im Team
Sicherheit im Umgang mit offenen Lernformaten und neuen Rollen (Lernbegleitung, Coaching)
Praxisnahe Weiterentwicklung direkt im eigenen Schulkontext
Vernetzung und Öffnung der Schule nach aussen (z.B. Zusammenarbeit mit dem Quartier, der Gemeinde oder Stadt sowie Einbezug von ausserschulischen Partnern)
Mehrwert: Der FREI DAY fördert nachhaltige Schulentwicklung, indem er Lernkultur, Zusammenarbeit im Team, professionelle Rollen von Lehrpersonen und die Vernetzung der Schule im Umfeld langfristig stärkt.
3. Praxisnahe Umsetzung und Vernetzung mit anderen Schulen
Der FREI DAY ist flexibel gestaltbar und lässt sich Schritt für Schritt in den Schulalltag integrieren. Gleichzeitig profitieren Schulen vom Austausch mit anderen FREI‑DAY‑Schulen und von erprobten Praxisbeispielen.
Schrittweise Einführung möglich, angepasst an Ressourcen und Rahmenbedingungen
Erprobte Materialien, Beispiele und Umsetzungsmodelle
Austausch und Lernen im Netzwerk mit anderen FREI‑DAY‑Schulen
Mehrwert: Schulen profitieren von einer realistisch umsetzbaren Einführung des FREI DAY und gewinnen durch Vernetzung wertvolles Erfahrungswissen, das Orientierung, Entlastung und Qualität in der Umsetzung schafft.
Eigenständige Umsetzung:
Interessierte Lehrpersonen oder Schulen setzen FREI DAY selbständig um
Unterstützung von RADIX: Online-Ressourcen, Austausch mit anderen FREI DAY-Schulen
Begleitung eines Pionier-Tandems:
Interessiertes Lehrpersonen-Tandem setzt FREI DAY mit zwei Klassen um
Unterstützung von RADIX: Online-Ressourcen, E-Learning, regelmässiger Online-Austausch mit anderen Pionier-Tandems
Begleitung eines Teams oder einer ganzen Schule:
Ein Unterrichts- oder Zyklusteam (ab drei Klassen) oder die ganze Schule setzt FREI DAY um
Unterstützung von RADIX oder regionaler Partnerorganisation: Online-Ressourcen, Kick-off und Weiterbildung vor Ort, zwei Online-Coachings und Begleitung des Projektteams
Hinweis: Alle Unterstützungsangebote von RADIX sind kostenpflichtig (je nach Option in unterschiedlichem Umfang). Die Kosten für die Begleitung durch Partnerorganisationen sind unterschiedlich geregelt.
Vorbereitungen ab Februar-Juli (vor Umsetzungsstart im folgenden Schuljahr)
Vorlauf Pionier-Tandem: ca. 3 Monate; Vorlauf Team oder ganze Schule: ca. 6 Monate
Vorbereitungsgespräche Schule/Team mit RADIX
Klären der Rahmenbedingungen und Planung der Einführung
optional: Besuch einer FREI DAY-Schule
Umsetzung ab neuem Schuljahr: August-Juli
Durchführung der Weiterbildung (vor Ort oder selbständiges E-Learning)
RADIX-Coachings für Einstiegsoption Team/ganze Schule
Online-Erfahrungsaustausch für alle Einstiegsoptionen
Reflexion und Evaluation: Mai-August
Anpassungen basierend auf gemachten Erfahrungen
Langfristige Umsetzung: ab August des folgenden Schuljahrs
Optimierungen, Verankerung, möglicher Übergang zum nächsten Level
Austausch mit anderen Projektschulen